地球和空间

CPD视频

CPD.为了11-14 14-16 16-19

在此系列中,您将找到短视频,以支持跨年龄组的物理学教学,由我们的老师教练作为我们的一部分 IOP域CPD程序。它们旨在为您的教学提供一个坚实的基础,并解决教学中的一些包含挑战,例如,可访问性,熟悉的上下文,解决误解,整个图表和谨慎语言的误解。

力量
力量和运动

强制CPD视频

CPD.为了11-14 14-16 16-19

部队使我们能够解释为什么事情发生。在此页面上,您将找到视频,以支持跨年龄组的部队教学,由我们的老师教练作为我们的一部分 IOP域CPD程序

遇见礼物

(左右)雏菊福克斯,凯瑟姆,Mark Whalley&Sue Woolhouse。

11-14

日常力量

苏探讨了您在家中可以找到的物体上的力量类型。

力箭

黛西看着如何构建力图并使用箭头来表示力。

平衡的力量

凯特探讨了对移动物体的均衡力和常见的误解。

14-16

牛顿3.

黛西解放了关于火箭上的力量的典型考试问题,探索学生如何混淆互动力对。

牛顿2(和向量)

Kath检查了不平衡的力量如何影响运动以及矢量添加方式如何允许我们找到所得的力量和加速度。

牛顿1

SUE探讨了零装置的产生力,并使用卷曲纸板箭头来模拟达到终端速度的天空潜水员。

16-19

高级力图和向量

Mark和Daisy探索平衡的3个力,并比较倾斜平面上的质量的实用和理论。

域名CPD会话和事件

IOP将在学年中运行物理CPD计划,域计划。CPD会议将可用于早期职业教师,更有经验的教师以及教练和CPD领导者。

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电流
电力和磁力

电力CPD视频

CPD.为了11-14 14-16 16-19

电路在日常生活中至关重要,但学生往往发现它们挑战。在这些视频中,我们看看有关带电粒子和宏观观测的微观程度之间的链接。我们使用多种电路型号,突出需要小心,这些型号分解。

学习电路是一种高度实际的活动。我们为故障拍摄棘手的电路和思想提供技巧,为有目的的实际工作提供技巧。在调查复杂电路时还有更多成功设置的建议。

通过模型和实践工作,我们讨论如何以定量方式介绍电压,电流和电阻之间的关系。最后,我们更深入地深入了解了14年的其他数学概念,包括内部阻力和潜在分隔符。

以下简短的CPD视频可以单独使用,也可以在我们的在线 上作为会议的准备IOP域CPD程序

遇见礼物

(左右,IOP教练)Alan Denton,Carole Kenrick,Dan Cottle,eleanor Wylie,Jessica Rowson,John Parsons,Mark Whalley,Niloufar Wijetunge,Terri Ghoneim。

11-14

充电和静止

Carole解释了为什么在我们讲授简单电路之前讲授电荷和静电是有帮助的,她还演示了如何使用视觉表征来发展学生的理解。

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使用模型来解释简单的电路

在这个视频丹,尼诺比尔和卡罗尔展示了一系列可用于帮助学生了解简单电路的教学模式,并考虑各自的益处和限制。

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几乎探索电路

埃莉诺和杰西卡讨论了电路教育中实际工作的重要性,并提出了一些有目的实用的提示。

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11-19

讲故事:物理背后的人

Carole分享了关于我们教导的物理背后的人民的迷人故事,展示了一些历史实验,并且当我们选择我们教导学生的物理学家时,她突出了考虑代表的重要性。

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14-16

影响阻力的因素

杰西卡看着影响电线阻力的因素,并讨论了课堂上的一些实用设置。

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电路设备和I-V图形

Terri和John带您通过调查电阻器,长丝灯和二极管的I-V特性的关键问题。

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电力方程式

在这一系列的三个组合的迷你视频中,标记看一些电力方程以及它们如何相关(0:00-16:49),一个具有挑战性问题的框架(16:50-24:18)并进行通过一些工作解决方案(24:19-39:16)。

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16-19

潜在分隔符

艾伦展示了一种使用迷你白板教授潜在分隔线的方式,可以帮助学生回答具有挑战性的质量问题。

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内阻和EMF

艾伦看看我们如何计算EMF和内部电阻的实验值,以及学生如何理解方程式。

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电磁波
光声和波浪

波CPD视频

CPD.为了11-14 14-16 16-19

在我们日常生活中必不可少,波浪用于多种形式的沟通。波浪现象,如彩虹和干涉模式激发了敬畏和奇迹。这一系列视频为教师提供了有用的想法和实用提示。我们还解决了一些常见的误解,通常是表面以及如何最好地处理它们。

以下简短的CPD视频可以单独使用,也可以在我们的在线 上作为会议的准备IOP域CPD程序

遇见礼物

(左右,IOP教练)David Farley,德军吉尔,Mark Calvesbert,Mark Edwards,Vicki Parry。

11-14

波浪介绍

在此视频中,德军为您的学生推出了一系列演示。

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14-16

波纹坦克

Mark和Vicki讨论如何获得实验数据以计算使用纹波罐的水波速度。

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16-19

干扰和叠加

在综述叠加后,大卫和标记突出了几个实验室演示,将受其生命带来。

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活力
能量和热物理

ag亚博网站

CPD.为了11-14 14-16 16-19

在教授这个话题时,重要的是要避免你的学生与能源分析进行混淆,并在解释发生了什么。能源是关于进行计算;这是一个有用的工具,用于预测可能发生的事情,但不应该用于解释现象。

以下简短的CPD视频可以单独使用,也可以在我们的在线 上作为会议的准备IOP域CPD程序

遇见礼物

(左右,IOP教练)Alessio Bernardelli,David Richardson,Jess Hamer,Joanna Kent&Trevor植物。

11-14

能源店

Jo和Trevor讨论了能源商店的想法以及如何在能量教学时使用它们。

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选择开始和终点

Jo和Trevor展示了选择不同的起点和终点如何导致能量转移的不同描述,并强调了在选择时需要考虑的一些问题。

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11-16

从地上建立能量计算

雷切尔讨论了为什么能源账户是重要的,并且股票方法可以帮助建立对计算的信心。

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14-16

引入能源计算

Alessio介绍了主要能量计算。他使用图形来制作重力电位和动能方程之间的链接。

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热商店

大卫侧重于热店,并显示有效的方法,以计算不同物质的特定热容量,以及融合和蒸发的潜热。

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动作中的能量计算

大卫和Alessio探索跑步的能源商店,并介绍实用,以估算行动能源。

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16-19

动力学理论与天然气法则

Jess涵盖了动力学理论中的一些关键术语,讨论了布朗运动,解释了为什么动态理论在理解天然气法律方面很重要。

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天然气法律

乔在天然气法的基本模型中偷看了PEEK:粒子作为气体模型及其行为。

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理想的气体法

乔介绍了由我们独立的气体法则构建的Zeroth Law和理想的气体方程。

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动力学理论方程式

乔与我们的核心模型结合了宏观,以导出气体中分子的动能的表达,并看看PV图。

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电离辐射
物质的性质|量子和核武器

物质和核CPD视频

CPD.为了11-14 14-16 16-19

在物质和核物理学中,我们使用微观模型的描述来解释宏观行为。这给学生思考带来了挑战;作为教师,我们必须仔细工作以使用适当的语言来帮助学生建立他们的理解。这些视频突出了这一点,学生误解和教师的其他建议。

以下简短的CPD视频可以单独使用,也可以在我们的在线 上作为会议的准备IOP域CPD程序

遇见礼物

(左右,IOP教练)Ben Dickens,Nicky Thomas,Peter Tiktin,Sue Woolhouse。

11-14

国家和模特

彼得和海伦探索模型来解释物质的州,解决微观和宏观的常见误解和语言。

预订CPD

放射性衰减1:α,β,γ

本和苏讨论了辐照和污染之间的差异,展示了如何模拟α,β,γ腐烂并证明衰减的自发性和随机性。

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放射性衰减2:半衰期

在放射性衰变视频的第2部分中,本展示了各种套件,以模拟和测量半衰期;他讨论了如何帮助您的学生解释衰变图,他描述了同位素的用途。

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16-19

核粒子物理学

核粒子物理是您的高级学生的令人兴奋的新主题。加里和尼基为本主题提供了一系列有效的教学方法,包括:标准模型;细胞核的规模和结构;夸克;强大的力量;反物质和介子。

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地球
地球和空间

空间CPD视频

CPD.为了11-14 14-16 16-19

许多孩子喜欢学习空间。这是一个充满敬畏和奇迹的主题。然而,即使是现在这个主题是误解的。这一系列视频为教师提供了有用的想法,并解决了一些常见的误解。

以下简短的CPD视频可以单独使用,也可以在我们的在线 上作为会议的准备IOP域CPD程序

遇见礼物

(左右,iop教练)蚂蚁康利,劳拉佛罗逊,Mark Omerod,Sasa Harper。

11-14

空间的比例

Mark讨论了在SASA探索行星和星星之间的广阔距离之前如何使用空间如何定义我们的共同时间。

预订CPD

14-16

宇宙红移

Redshift是大爆炸的重要证据。戴夫和劳拉讨论了星星的吸收线以及它们似乎如何给我们扩大空间的证据。

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16-19

了解恒星辐射

蚂蚁和史蒂夫探讨了天文学家用来从星光上提取信息的两个主要关系:维也纳的法律和斯特凡 - 博尔兹曼法。

预订CPD

IOP域物理CPD程序

空间CPD视频

我们的新一套视频给教师和教练的物理预习训练,我们提供本学期的现场支持会议。

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